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~續~沒有未來的MSN討論教育未來

佳琪 說: 我希望的未來教育可以變簡單一點,回到最原本的生活方式和態度,都市化之後 帶來的影響負面效應太大了。不過電腦還是要算生活必需品,才有管道可以獲得全世界最好的知識,也可以和全球的人互動。 不過態度是最重要的,不管是父母或老師、不管他們聰不聰明、會不會賺錢、會不會教書,有心的話小孩也會感受到的。 思穎 說: 我希望學習不再是被賦予的工作或責任! 我希望學生可以主動快樂的學習有興趣的內容及知識。 我希望家長可以主動關心孩子的學習狀況,而不只是要求亮麗的成績或表現。 我希望老師可以適才適任被安置在合適的工作崗位,並且因材施教。 我希望政府可以合理的安排預算給所有的孩子。 我希望教育可以達到真正的「多元化」,而不只是一種口號,讓學生及家長有更多的選擇。 我希望教育部長可以聆聽第一線教師、家長及學生的想法,並且排除一些不適當的因素,避免影響政策的推行,讓良好理念的政策成功地實踐。 我希望世界上的人們能了解「良好的教育」的重要性,避免將它變成一種商業行為。 筱茜 說: 改變的開始總是令人感到害怕,因為沒人知道它的後果是好或壞,但是好壞也絕非一個定論,因為事情總會有一體兩面 在我們對教育政策的缺失進行批評時,或許忘記它也帶來另外好的一面,教改改到現在難道沒有好的嗎?我不相信沒有,只是教改它給我們的未來藍圖很崇高,而現在還沒有做到而已,改變是困難的,我相信不管是哪個國家都一樣會面對到困難,只是可能因為國風民情而不同 所以批評和進步都是必須的,我還是要重伸一個論點,現在的社會已經進入全球化的時代,我們所接收到的資訊已經比以往要多太多了,也因為如此可以作為判斷依據的思想也相對的多,更不應該一昧的固守傳統而不改變,擷取他人優點再根據自我的特性做調整,讓教育有更多的選擇,讓教育可以給孩子多元的世界,讓教育不再只是一本書或一張考卷,讓教育變成生活,我想一定會有更寬廣的未來吧! 佩瑩 說: 教育就是要讓孩子找到自己的方向,其實教育要完全教孩子是非對錯未免太主觀,因為每個人都是不同的個體,一定也會有不同的想法,和自己有不同想法的人不一定不好,說不定更特別。 我覺得未來的教育應該是要能夠培養孩子能夠有一顆溫暖包容的心,充滿自信,了解自己的優點和缺點,有自己的想法,發覺自己最特別的部分,獨立自主,找到自己的興趣,從中得到成就感和滿足感,所以興趣很重要。 我覺得世界上最棒的事就是把自己的興趣當成職業,是可以把自己養活的那種喔,這是我目前努力的目標。即使未來的路不好走,但是仍然有勇氣面對,就像我的座右銘──「我不奢望我的未來是坦途,但是我希望能過我想要的生活」。 學習應該是要快樂的,備受鼓勵的,久了就會願意自動自發 佩瑩 說: 那納最原本的生活態度是什麼?請佳琪回應一下... 佳琪 說: 像我在種籽看到的畫面,其實在一般的學校可以照樣做,可是感覺卻完全不一樣 因為他們少了什麼吧!後來我有認真去想,答案其實很簡單,就是愛的教育吧!現在想想,我才發現我唸的小學和國中的環境和資源太難得了,小學的校訓是我們要相親相愛,創校人的理念是就算只有一個孩子也要辦學校,很多觀念如環保、愛地球、捐獻、神愛世人、幫助窮人都會透過很多活動讓小孩認同,不過也讓我有點被保護過度,像溫室裡的花朵,忍受度和抗壓性很低 這是算是缺點吧。 (此時佩瑩拿出DV拍攝這好笑的畫面…思穎問幹嘛要拍…佩瑩又硬要用文字回答) 佩瑩 說: 因為覺得畫面很好玩阿!很少看到大家瞬間講很多話,哈! 佳琪 說: 最原本的生活態度就是指你自己原本的樣子吧!雖然人是會受到環境影響而改變 (大家都有聽過孟母三遷的故事嗎?其實孟子會成為思想家,也是因為他媽媽) 當然每個人原本的樣子都不一樣,但是現在這種做法只是不斷的複製和壓制,雖然有效,但是我覺得為了怕小孩餓死而傷害了他自己的心靈和自己的想法,付出的代價也太大了,這不是我所認同的。 思穎 說: 愛的教育成本很高。要有開明的家長、負責任的老師、自動自發的學生。 保護孩子是父母的本性,很難避免,頂多是希望他們不要過度,雖然保護時會被壓抑,但那也是種幸福。 佳琪 說: 我覺得正好相反耶!愛的教育是不用花錢的,因為是無形的,不過如果說時間就是金錢那的確是很貴。其他外在的資源和設備相較之下並不是最重要的,只是大家並不這麼認為,其實知識原本也不需要錢啊,只是現在是個販賣知識的社會,沒有錢就不能獲得最好的知識。家境清寒的小孩就被放棄了... 佩瑩 說: 愛的教育其實每個人都做得到,在我看來就是多一點點的溝通、多一點點的傾聽、多一點點的站在對方的立場想、多一點點的耐心、多一點點的寬容、多一點點的溫暖、多一點點的愛…,每天都多一點點,雖然它是無形的,不過久了就會累積很多,會造成意想不到的結果。我覺得雖然大家都知道重要,但其實實行起來可能困難,但也可能簡單,就是從自己做起吧,不要讓它變成只是個口號,卻光說不練,就是當你在說別人要愛的教育時,先想想自己有沒有做到吧。愛的教育,每個人都做得到唷。 筱茜 說: 補充:如果要我談教育的未來,其實很簡單,我希望教材要多元豐富,而不只有教科書,我們平常所接觸到的資訊那麼多,真正影響我們思想的,或是真正成為腦中的知識,有很多卻是教科書以外的東西,遇過的人走過的路,讀過的課外刊物,看過的電視節目,唯有讀書高的時代已經消失了,但是現在的學生仍然要花大部分的時間在背註釋和準備考試......我覺得看的更多,想的會更多,人生的選擇也更多 我很認同佩瑩說要找到興趣這點,因為我想那才是做了會快樂的事情,勉強或壓制不但讓人受傷害,更可能令人失去自我,找不到屬於自己的方向,成為他人的傀儡。 關於愛的教育,我想態度是很重要的吧!當這個社會的價值觀是金錢為先的時候,要做其他的就沒有餘力了,但是生活是嚴苛的......就連我都沒有辦法說自己會有多大的愛心耐心,但是還是要努力吧~ 思穎 說: 愛心和耐心想要有,但通常只做得到’想’這個動作,希望未來的人們中的DNA夠好,能夠擁有更多的耐心和愛心。 筱茜 說: 這不是DNA的問題吧,否則請提出證據...   思穎 說: 我叫我妹去讀生物系,否則以我的專業,我拿不出證據。 佳琪 說: 其實愛的教育真的很難,並不是每個人都做得到的,如果他不知道怎麼去好好對待人,或是他並沒有被好好對待過,或是他根本早就喪失愛的能力了,他的所作所為,如愛之深責之切,打在兒身痛在娘心,都只是互相傷害罷了。 如果要改變還是要從教育做起吧 又回到我們的出發點了 佩瑩 說: 是的,教育影響真的很深。 而且我覺得愛的教育不只是應該要好好對待人,更應該要讓對方知道自己很重視她/他,很愛她/他,說出愛並沒有那麼難...我也不知道自己怎麼會打到這邊了。 思穎 說: 所以我們應該加入慈濟,用行動來表現愛。 筱茜 說: 我有另外一種想法是,就算被傷害了,但是如果可以因此而警惕自己不要去傷害別人,更或者是影響、改變別人,好比我們很痛苦的做這個畢製的時候,身邊的人多少也會被我們碎唸一下,可能就是一個進步的開始也說不定。 思穎 說: 認同筱茜。 佳琪 說: 我覺得教改被誤解的一點,就是快樂學習吧!像我問大雄,他就說學習快樂比較重要,學習從來都不是快樂的,如果能找到自己的興趣,然後去努力,其實會吃更多的苦吧~搞不好真的會餓死,父母擔心的就是這一點,但他們並不知道,小孩就很算痛苦也很快樂,因為是他自願的啊! 佩瑩 說: 是呀!即使餓死也是很快樂的,因為是自願的! 思穎 說: 先苦後樂好還是先樂後苦好??? 佳琪 說: p.s.我做這個畢製真的很痛苦,差點引發家庭革命咧!還好現在比較沒事了,感謝鄭教授的建議。 我在想外界對快樂的定義和我們所報導的學校認定的不一樣吧!瑋寧有說過小孩也會有不想寫作業的時候,但是當他們學到東西之後,也能體會知識的樂趣 這才是他們的快樂學習。不像現在的小孩快樂唯一的來源就是,爸媽說妳考100分我就買00給你!00可自行代換成任何用錢可以買到的東西。但是快樂用錢就買的到,未免也太廉價了吧! 佩瑩 說: 即使餓死也是很快樂的,因為是自願的!這句話,像我就是很明顯的例子呀,我就很想走劇場這條路,可是很難生存呀,從一開始我爸媽極力反對,到現在他們看到我的進步、決心和恆心,他們就變成支持,因為他們理解我不是隨便說說的,我爸現在還幫我去注意考研究所現在該去報名或是幫我列印簡章了。所以我覺得天下的父母都是一樣的,即使希望自己的小孩未來一帆風順,不用吃太多苦,不過,我印象非常深刻的就是,有一次我媽跟我說,「你的未來只能自己決定、自己負責,父母師長朋友頂多只能給你建議,只要你知道在做什麼就好了」,因為我父母的這種態度,他們願意相信我,而且他們很了解我是那種做自己不喜歡做的事情,就一定會很痛苦的人,所以他們也只好尊重我。因為他們雖然是我的父母,但是他們的話,說實在,只能當參考。但心裡還是很感激他們。 筱茜 說: 所以大人的態度很重要 思穎 說: 有這樣的父母真好 思穎 說: 哈囉~我們需要ENDING 佳琪 說: 要如何解釋餓死也會很快樂呢?我也不知道,如果真的快餓死,我想我並不會快樂吧! 佩瑩 說: 我想那只是一種比喻啦!我想我應該是不會讓自己餓死。 筱茜 說: 可是如果不會餓死,卻很不快樂,倒不如死了算.....= = 佩瑩 說: 哈哈 思穎 說: 到街頭表演應該還是會有些收入的,所以應該不至於餓死吧!不然應該會有不少街頭藝人死在路上吧~ 佳琪說: 不過我記得吳其殷說他曾經為他的夢想活過,當然他國中原本想當籃球國手,但是並沒有成功,也許這樣就夠了吧! 我們有做過街頭藝人的報告耶!其實他們在台灣還滿難生存的,台灣是個冷漠的社會耶~表演太差沒有人投錢,表演的很好一樣很少人投錢。 思穎 說: 嗯~所以得到的只是一種感覺吧! 佩瑩 說: 哎呀!未來有很多種可能嘛~就算走劇場會餓死,我也可能去當鋼琴老師,或者當音樂創作者,再不然就是插畫或是素描家...怎麼看起來好像都是會餓死的工作。 佳琪 說: 在台灣生存的確很困難。 思穎 說: 人因夢想而偉大。 佩瑩 說: 對呀^^ 筱茜 說: 每個人心裡都有一個藝術家 * 只是很想說這句 佩瑩 說: 哇塞!說的好。 佳琪 說: 讓我想到每個人心中都住著一位詩人這句廣告詞。 思穎 說: 是賣奶茶的嗎? 筱茜 說: 偉大的作家都從抄襲開始。 佩瑩 說: 原來老牛村村長筱茜是偷詞達人。 思穎 說: 我餓了。 佩瑩 說: 討論到餓死為止。 思穎 說: 我第一個死。我可以犧牲自己幫助大家結束這個討論 佩瑩 說: 這樣不是我先餓死咧!呵~ 佳琪 說: 對了!我們一開始不是說,主軸是自主嘛!所以教育的未來,關鍵還是在每個人手上吧?硬拉回來。 佩瑩 說: 辛苦你了,要拉回來。 思穎 說: 對~所以我們要自主、控制好自己。趕快想個好ending結束這個討論。 筱茜 說: 自主的條件應該是要有自我思想,要有思考反省的能力才能做到吧! 佩瑩 說: BINGO!而且最後還要能爲自己的所作所為負責。 思穎 說: 所以學習是很重要的,人並非生下來就有自主、自我思考反省的能力,需要後天的教育及培養。 佳琪 說: 我記得上未來學的時候,那個教授說如果你想要怎樣的未來,現在就往那個方向努力。未來就是現在。 我上了一學期只記得這句話。 筱茜 說: 今日成就明日。 思穎 說: 我記得,健康教育的老師說:餓的時候就要吃東西。 筱茜 說: 倫理課老師說過:要敬業。 佳琪 說: 現在是在照樣造句嗎 佩瑩 說: 想吃就想吃,還搬出個老師來....哈! 思穎 說: 我的字典裡沒有敬業這兩個字。 思穎 說: 可以結束了沒啊? 佳琪 說: 其實我們本來就沒有設定答案吧!開放性結局。 思穎 說: 我不是壞人,我是人。 佳琪 說: 大家看到這裡可以自己想自己要的未來。耶!結束了。
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